Всіх зі святом!

 Добрий день, шановні учні!

 Сьогодні пропоную попрацювати учням 9 та 10 класів.

9 клас

Рух зв’язаних тіл

Задачі не лише прочитати, але й розібратися з їх розв’язуванням та переписати у робочий зошит!!!!

Вертикальний рух зв’язаних тіл

1.        Прикладом такого руху є рух двох тіл на нитці, перекинутої через нерухомий блок. Розглянемо алгоритм розв’язування таких задач.

Задача № 1

На шнурі, перекинутому через нерухомий блок, розташовані вантажі масами 0,3 і 0,2 кг. З яким прискоренням рухаються вантажі? Яка сила натягу шнура під час руху?

Розв’язування

1). Зробимо малюнок. На шнурі малюємо два тіла, шнур перекинутий через блок. Вертикальну вісь руху малюємо окремо від тіл (їх два, не зрозуміло, через яке з тіл проводити вісь, тому щоб не посварились, її малюємо окремо). Позначаємо напрямок прискорень обох тіл: важче тіло буде рухатися вниз, тому і прискорення напрямлене вниз; легше тіло рухається вгору, тому і прискорення напрямлене вгору.

2). Позначимо сили, що діють на тіла. На обидва тіла діють сили тяжіння m₁g та  m₂g, під дією сих сил шнур розтягується та в ньому виникає сила пружності, яку називають силою натягу. Ця сила діє на обидва тіла з однаковою по модулю величиною (бо нитка одна) і напрямлена у бік шнура.

3). Записуємо  у векторній формі другий закон Ньютона для обох тіл:

→     →   →

m₁a = F_н + m₁g

→    →    →

m₂a = F_н + m₂g

4). Від векторів перейдемо до їх проекцій на вісь У, враховуючи і напрямок прискорень:

              - m₁a = F_н - m₁g

        m₂a = F_н - m₂g,  це система двох рівнянь. Для того, щоб розв’язати цю систему, потрібно позбутися сили натягу F_н, тому що невідома формула, за якою цю силу можна обчислити. Помножимо перше рівняння на (-1), отримаємо:

m₁a = - F_н + m₁g (1)

m₂a = F_н - m₂g (2)

Додаємо обидва рівняння, отримаємо:

m₁a + m₂a = m₁g- m₂g,

винесемо з лівої частини рівняння спільний множник «а», а з правої частини – спільний множник  g:

а(m₁ + m₂) = g(m₁- m₂), звідки

а = (g(m₁- m₂))/ (m₁ + m₂).

Підставимо значення величин, отримаємо: а = (10∙0,1)/0,5 = 2 м/с² . З першого рівняння системи виражаємо силу натягу F_н : F_н = m₁g - m₁a = m₁(g – a) = 0,3∙(10 – 2) = 0,3∙8 = 2,4 Н

2.      Наступний приклад вертикального руху зв’язаних тіл – це рух вантажу, прив’язаного на тросі до гелікоптера.

Задача № 2

Гелікоптер, маса якого 27,2 т, піднімає на тросах вгору вантаж масою 15,3 т із прискоренням 0,6 м/с² . Знайти силу тяги гелікоптера і силу, яка діє з боку вантажу на причіпний механізм гелікоптера.

Розв’язування

1). Зробимо малюнок обох тіл одне над одним, проведемо вісь У через обидва тіла та позначимо напрямок прискорення (один на два тіла, бо рухаються одне над одним вгору).

2). Позначимо сили, що діють на тіла. На верхнє тіло (гелікоптер) діє сила тяги (яку створює двигун), на обидва тіла діють сили тяжіння. В наслідок дії сил тяжіння і тяги троси розтягуються, виникає сила натягу, яка діє на обидва тіла з однаковою за модулем величиною і напрямлена в сторону тросів, тобто для вантажу – вгору, а для гелікоптера – вниз.

 3). Записуємо другий закон Ньютона у векторній формі для обох тіл:

→     →   →     →

m₁a = F + F_н + m₁g

→      →      →

m₂a = F_н + m₂g

4). Від векторів перейдемо до їх проекцій на вісь У, враховуючи і напрямок прискорення:

m₁a = F - F_н - m₁g (1)

m₂a = F_н - m₂g (2)

Розв’яжемо систему рівнянь методом додавання, отримаємо:

m₁a + m₂a = F - m₁g- m₂g

Після математичних перетворень отримаємо:

                                     а(m₁ + m₂) = F – g(m₁ + m₂), звідки

F = а(m₁ + m₂) + g(m₁ + m₂), винесемо спільний множник (m₁ + m₂), отримаємо:

F = (m₁ + m₂)(а + g)

Підставимо значення величин: F = 42,5∙10³ ∙(9,8 + 0,6) = 442∙10³ Н = 442 кН.

З другої формули системи (так зручніше) визначимо силу натягу:

F_н = m₂ (а + g) = 15,3∙10³ ∙(9,8 + 0,6) = 159 кН.

Горизонтальний рух зв’язаних тіл

Задача № 1

Маневровий тепловоз масою 100 т тягне два вагони масою по 50 т кожний із прискоренням 0,1 м/с² . Знайти силу тяги тепловоза і силу натягу зчіпок, якщо коефіцієнт опору руху дорівнює 0,006.

Розв’язування

1). Зробимо малюнок трьох тіл одне за одним, проведемо вісь Х через всі три тіла та позначимо напрямок прискорення (один на три тіла, бо рухаються всі в одну сторону).

2). Позначимо сили, що діють на тіла, які рухаються лише горизонтально, тому вертикальними силами можна знехтувати. На тепловоз діє сила тяги, напрямлена вперед, сила тертя, напрямлена назад, та сила натягу зв’язку, напрямлена по зв’язку назад. Зав’язків між тілами два, тому й сил натягу теж дві: для першого зв’язку сила натягу один, для другого – сила натягу два. На друге тіло (перший вагон) діють: сила натягу першого зв’язку, напрямлена по зв’язку вперед, сила натягу другого зв’язку, напрямлена по зв’язку назад та сила тертя, напрямлена назад. На третє тіло (другий вагон) діють: сила натягу другого зв’язку, напрямлена по зв’язку вперед та сила тертя, напрямлена назад.

3). Записуємо другий закон Ньютона у векторній формі для обох тіл, силу тертя визначаємо за формулою F = μmg:

→     →   →     →

m₁a = F + F_н1 + μm₁g

→      →      →       →

m₂a = F_н1 + μm₂g + F_н2

→          →     →

m₃a = μm₃g + F_н2

4). Від векторів перейдемо до їх проекцій на вісь У, враховуючи і напрямок прискорення:

m₁a = F - F_н1 - μm₁g (1)

m₂a = F_н1 - μm₂g - F_н2 (2)

m₃a = F_н2 - μm₃g (3)

Ми отримали систему рівнянь з трьох рівнянь. Розв’язуємо систему методом додавання (щоб позбутися сил натягу), тоді:

m₁a + m₂a + m₃a = F - μm₁g - μm₂g - μm₃g

У лівій частині рівняння винесемо спільний множник «а», а в правій частині – спільний множник μg, отримаємо:

а(m₁ + m₂ + m₃) = F – μg(m₁ + m₂ + m₃), звідки

F = а(m₁ + m₂ + m₃) + μg(m₁ + m₂ + m₃),

У правій частині рівняння винесемо спільний множник (m₁ + m₂ + m₃), отримаємо:

F = (m₁ + m₂ + m₃)(а + μg)

Підставимо значення величин:

F = 200∙10³∙(0,1 + 0,006∙10) = 32∙10³ Н = 32 кН.

Силу натягу першого зв’язку виражаємо з першого рівняння:

F_н1 = F - μm₁g - m₁a = F - m₁(а + μg) = 32∙10³ - 100∙10³∙0,16 = 32 кН – 16 кН = 16 кН.

Силу натягу другого зв’язку виражаємо з третього рівняння:

F_н2 = m₃a + μm₃g = m₃(а + μg) = 50∙10³∙0,16 = 8 кН.

Задача № 2

Брусок масою 400 г під дією вантажу масою 100 г (дивись малюнок) проходить із стану спокою шлях 80 см за 2 с. Знайти коефіцієнт тертя.

Розв’язування

 1). Зробимо малюнок тіл, проведемо вісь Х через перше тіло та позначимо напрямок прискорення, через друге тіло проведемо вісь У та позначимо напрямок прискорення.

2). Позначимо сили, що діють на тіла. Перше тіло рухається лише горизонтально, тому вертикальними силами, що діють на нього, можна знехтувати. На тіло діє сила натягу, напрямлена вперед по зв’язку, та сила тертя, напрямлена назад. Друге тіло рухається лише вертикально, тому на нього діють вертикальні сили. На друге тіло діють: сила натягу зв’язку, напрямлена по зв’язку вгору, та сила тяжіння, напрямлена вниз.

3). Записуємо другий закон Ньютона у векторній формі для обох тіл, силу тертя визначаємо за формулою F = μmg:

→     →        →

m₁a = F_н + μm₁g

→      →      →      

       m₂a = F_н + m₂g

4). Від векторів перейдемо до їх проекцій на вісь Х(перше тіло) та У (друге тіло), враховуючи і напрямок прискорення:

m₁a = F_н - μm₁g (1)

m₂a = m₂g - F_н (2)

Систему рівнянь розв’яжемо методом додавання, тоді:

m₁a + m₂a = m₂g - μm₁g, або а(m₁ + m₂) = m₂g - μm₁g,  звідки

μ = (m₂g - а(m₁ + m₂))/ m₁g.

Прискорення знайдемо з формули S = V₀t + at²/2, але початкова швидкість дорівнює нулю, тоді S = at²/2, звідки а = 2S/t² = 2∙0,8/4 = 0,4 м/с²  

Підставимо значення величин:

μ = (0,1∙10 – 0,4∙0,5)/(0,4∙10) = 0,2.

Домашнє завдання

Розв’язати задачі

Задачі сфотографувати та відправити за адресою omichka@ukr.net

Задача № 1

На нитці, перекинутій через нерухомий блок, підвішені вантажі масами 0,3 і 0,34 кг. За 2 с після початку руху кожен вантаж пройшов шлях 1,2 м. Знайти прискорення вільного падіння за даними досліду.

Задача № 2

По столу тягнуть низку з двох вантажів, прикладаючи ситу тяги 10 Н. Маси вантажів

m₁ = 800 г і m₂ = 1,2 кг, коефіцієнти тертя об стіл відповідно μ₁ = 0,4 і μ₂ = 0,2. Знайдіть силу натягу нитки.

Задача № 3

Яка маса бруска на столі, якщо висячій вантаж масою 100 г опускається з прискоренням

0,3 м/с² ? Коефіцієнт тертя між бруском і столом дорівнює 0,3.

 10 клас

Рух зв’язаних тіл

Задачі не лише прочитати, але й розібратися з їх розв’язуванням та переписати у робочий зошит!!!!

На цьому тижні ми з вами будемо розбирати, як розв’язуються задачі на термодинаміку. Спочатку почнемо розв’язувати задачі на внутрішню енергію, потім – на обчислення роботи газу і на перший закон термодинаміки.

Задача № 1

Яка внутрішня енергія 10 молей одноатомного газу при 27⁰С?

Розв’язування

Внутрішню енергію газу можна знайти за формулою  U = 3/2νRT. Температуру з градусів Цельсія перетворимо у кельвіни: Т = 27 + 273 = 300 К. Підставимо у формулу значення величин, отримуємо: U = 1,5∙10∙8,31∙300 = 37395 Дж.

Задача № 2

На скільки змінюється внутрішня енергія гелію масою 200 г при збільшенні температури на 20⁰С?

Розв’язування

Зміну внутрішньої енергії можна визначити за формулою ΔU = 3/2(mRΔT)/M. Якщо маса гелію у грамах, у грамах на моль можна взяти молярну масу гелію, тобто М = 4 г/моль. Шкала Кельвіна побудована таким чином, що 1 К = 1⁰С, тому зміна температури однакова що у Цельсіях, що у Кельвінах, тобто ΔТ = 20 К. Підставимо значення величин у формулу, отримуємо: ΔU = (1,5∙200∙8,31∙20)/4 = 12465 Дж.

Задача № 3

Порівняти внутрішні енергії аргону і гелію при однаковій температурі, якщо маси газів однакові.

Розв’язування

Внутрішня енергія гелію U₁ = 3/2(mRT)/M₁ , внутрішня енергія аргону U₂ = 3/2(mRT)/M₂, тому що маси і температури однакові, різна лише молярна маса. Порівняти – це знайти відношення величин. Поділимо першу енергію на другу, отримаємо:

U₁/ U₂ = (1,5mRT M₂)/(1,5mRT M₁) = M₂/M₁ = 40/4 = 10.

Задача № 4

Яка внутрішня енергія гелію, що заповнює аеростат об’ємом 60 м³ при тиску 100 кПа?

Розв’язування

Відкрию вам велику військову таємницю !! Багато задач на термодинаміку неможливо розв’язати без рівняння Менделєєва – Клапейрона!!!

Отже, формула внутрішньої енергії одноатомного ідеального газу U = 3/2(mRT)/M (1)_. Нам невідомі ні маса, ні температура гелію, як же розв’язати цю задачу? Тільки використавши рівняння Менделєєва – Клапейрона: PV = (mRT)/M (2). З цього рівняння замість (mRT)/M ми можемо написати PV, тобто отримаємо формулу U = 3/2 PV. Підставимо значення величин, отримаємо: U = 1,5∙100∙10³∙60 = 9∙10⁶ Дж = 9 МДж.

Задача № 5

При зменшенні об’єму одноатомного газу в 3,6 рази його тиск збільшився на 20%. У скільки разів змінилася внутрішня енергія?

Розв’язування

Якщо об’єму одноатомного газу зменшився в 3,6 рази, то V₂ = V₁/3,6; якщо тиск збільшився на 20%, то Р₂ = 1,2 Р₁. Використаємо формулу внутрішньої енергії з попередньої задачі

U = 3/2 PV, тоді U₁ = 3/2 P₁V₁ ,  U₂ = 3/2 P₂V₂. Поділимо першу енергію на другу:

U₁/ U₂ = (3/2 P₁V₁)/(3/2 P₂V₂) = (P₁V₁)/(P₂V₂) = (3,6 P₁V₁)/(1,2 P₁V₁) = 3. Отже, перша енергія більша за другу у 3 рази, тобто енергія газу зменшилася у 3 рази.

Домашнє завдання

Розв’язати задачі

Задачі сфотографувати та відправити за адресою omichka@ukr.net

Задача № 1

Один грам пари ртуті та один грам гелію мають однакову температуру. Порівняти внутрішні енергії цих одноатомних газів.

Задача № 2

Яка внутрішня енергія аргону в балоні об’ємом 50 л (нагадаю, що 1 л = 1∙10^-3м³), якщо тиск газу дорівнює 1 МПа?

Задача № 3

При зменшенні об’єму одноатомного газу в 4 рази тиск цього газу збільшився в 5 разів. У скільки разів змінилася внутрішня енергія газу?

Задача № 4

Після вмикання опалення повітря в кімнаті нагрілось від температури 7⁰С до температури 27⁰С. У скільки разів змінилася внутрішня енергія повітря, що міститься в кімнаті?

Початок 4 чверті

 Добрий день, ліцеїсти!

 Починається остання чверть. Потрібно заробляти оцінки. Велике прохання виконувати завдання. 

 8 клас

Фізика

 Завдання надаються 8 класу на тиждень (2 уроки  фізики). Виконуєте протягом тижня. В кінці тижня отримуєте оцінки.

1.  https://www.youtube.com/channel/UCSdDqsIYf9v5UEWTNda1YBw/featured

 Безкоштовні відео уроки на Youtube-каналі «РЛ Физика» Курс П.А. Віктора з фізики. Шукаєте "Фізика. 8 клас". Протягом першого  тижня розглядаєте уроки № 163, 164 . На уроці 163 -  пояснюється теорія, на уроці 164 -  розв'язуються задачі.

2. РОБОТА І ПОТУЖНІСТЬ ЕЛЕКТРИЧНОГО СТРУМУ

(Основне, що потрібно знати з § 33)

1. Робота електричного струму (часто роботу струму ми називаємо електроенергією, і це правда, тому що енергія – це здатність виконувати роботу). Формулу роботи можна вивести з формули потужності:  U = A/q, звідки   A = Uq, використаємо формулу сили струму I = q/t, звідки q = It, підставимо значення для заряду у формулу для роботи струму, отримаємо:   A = UIt (формула 1). Виведемо ще дві формули для визначення роботи, використавши закон Ома (правило трикутника). Нагадайте його, використовуючи малюнок. У формулу першу підставимо значення напруги U =IR, отримаємо: A = I²Rt (формула 2). Знов у формулу першу підставимо значення сили струму I = U/R, отримаємо:  A = U²t/R (формула 3).Одиниці роботи

[A] = 1 Дж (джоуль).

 Ми отримали три формули для знаходження роботи струму, які ви повинні знати :

                                  A = UIt

                                  A = I²Rt

                                  A = U²t/R

2. Потужність електричного струму. Потужність – це відношення роботи до часу її виконання, тобто

                                                             P = A/t (формула 1)

Підставимо у формулу значення роботи А, отримаємо ще три формули потужності струму:

         P = UI (формула 2)        P = I²R (формула 3)          P = U²/R (формула 4)

Одиниці потужності [P] = 1 Вт (ват)

3. Лічильник – це прилад для вимірювання роботи електричного струму (електроенергії, яку використали побутові прилади). Лічильник вимірює роботу струму(електроенергію) у досить цікавих одиницях: кВт∙год. Де взялись ці одиниці?  З першої формули потужності робота – це добуток потужності на час: A = Pt, тоді це ж справджується і для одиниць вимірювання: 1 Дж = 1 Вт∙с. Використовуючи цей зв'язок, отримаємо: 1 кВт год = 1000 Вт∙3600 с = 3600000 Вт∙с = 3600000 Дж, тобто одна кВт год заміняє собою 3 млн 600 тис Дж!

Домашнє завдання!

1.      Опрацювати § 33.

2.      Опрацювати розв’язок Задачі 1 та Задачі 2 на сторінках 182 – 183 та переписати розв’язки у зошит.

3.      Пояснити, чому у лічильниках для визначення роботи струму використовують одиницю вимірювання не 1 Дж, а 1 кВт год. Пояснення відправити за адресою omichka@ukr.net. Перші три учні, що дають правильну відповідь, отримують 10 балів.

4.      Розв’язати  Впр.№ 33, задачі 3, 4, 5. Розв’язані задачі відправити за адресою omichka@ukr.net. Перші три учні, що  правильно розв’яжуть задачі, отримують 10 балів.

5.      Попросити квитанції за електроенергію (будь-який місяць), розібратись, який тариф (скільки коштує 1 кВт год) та повідомлення  відправити за адресою omichka@ukr.net. Перші три учні, що дають правильну відповідь, отримують 10 балів.

 8 клас

Географія

1. Опрацювати §§ 59 - 62. 

 2. Тим, хто не виконав практичну роботу!!! Протягом тижня виконати у зошиті Практичну роботу № 11, с. 251. Сфотографувати роботу та відіслати за адресою omichka@ukr.net до кінця цього тижня. Оцінка буде зменшена на 2 бали.

 

   

 9 клас

З учнями 9 класу ми навчаємося розв'язувати задачі на застосування законів динаміки і готуємося до контрольної роботи. Будь ласка, передивіться відео уроки, на яких теж розглядаються методи  розв'язування задач. Задачі почнемо розглядати з вівторка, 7 квітня, а поки повторення.

1. Сайт "вне школи". Урок № 6

2.  https://www.youtube.com/channel/UCSdDqsIYf9v5UEWTNda1YBw/featured

 Безкоштовні відео уроки на Youtube-каналі «РЛ Физика» Курс П.А. Віктора з фізики. Шукаєте "Механіка. Закони динаміки". Особливо важливо!!!  Тема "Застосування законів динаміки" Уроки №№ 85 - 88, 91,92

 3. Повторити алгоритм розв'язування задач:

АЛГОРИТМ

1. Зробити малюнок тіла. (Будь-яке тіло малюємо у вигляді прямокутника)

2. Вибрати осі руху та позначити напрямок прискорення. (Осі вибираємо довільно, але доцільно)

3. Позначити всі сили, що діють на тіло.

4. У векторній формі записати другий закон Ньютона.

5. Від векторів перейти до їх проекцій на задані осі руху.

6. Розв'язати отримане рівняння. 

10 клас

1. Сайт "вне школи". Урок №№ 12, 13.

2. https://www.youtube.com/channel/UCSdDqsIYf9v5UEWTNda1YBw/featured

 Безкоштовні відео уроки на Youtube-каналі «РЛ Физика» Курс П.А. Віктора з фізики. Шукаєте "Основи термодинаміки". Уроки №№ 166, 167, 168, 169, 170.

3. Повторити основні положення термодинаміки.

Розділ "ТЕРМОДИНАМІКА"

Саме головне, що учні 10 класу повинні знати з термодинаміки.

1. Внутрішня енергія - це сумарна кінетична енергія хаотичного руху всіх молекул та потенціальна енергія їх взаємодії між собою.

2. Внутрішня енергія одноатомного ідеального газу. Нагадаю, що ідеальний газ - це газ, молекули якого не взаємодіють між собою, тобто внутрішня енергія - це сумарна лише кінетична енергія всіх молекул. Ця енергія визначається за формулою:

U = (3mRT)/2M або U = 3/2νRT

і залежить лише від температури. Зміна внутрішньої енергії визначається за формулою:

ΔU = (3mRΔT)/2M або ΔU = 3/2νRΔT,

де U – внутрішня енергія, m – маса ідеального газу, M – молярна маса газу, R – універсальна газова стала, R = 8,31 Дж/К∙моль, T – температура, виражена у кельвінах, ν – кількість речовини, Δ – зміна фізичної величини.

3. Внутрішню енергію можна змінити лише двома способами: механічною роботою та теплопередачою.

4. Кількість теплоти - це енергія, яку тіло отримує або втрачає під час теплопередачі. Кількість теплоти визначається за формулами:

а) Кількість теплоти нагрівання (охолодження)

Q = cmΔt = cm(t₂ – t₁),

де  Q – кількість теплоти, c- питома теплоємність речовини (таблиця), m – маса речовини, Δt – зміна температури, t₁ – початкова температура, t₂ – кінцева температура.

б) Кількість теплоти плавлення (кристалізації)

Q = λm  (Q = - λm)

де λ – питома теплота плавлення (таблиця).

в) Кількість теплоти пароутворення (конденсації)

Q = rm  (Q = - rm)

де r – питома теплота пароутворення (таблиця).

г) Кількість теплоти згоряння палива

Q = qm

де q – питома теплота згоряння палива (таблиця).

ДУЖЕ ВАЖЛИВО!!! РІВНЯННЯ ТЕПЛОВОГО БАЛАНСУ: у теплоізольованій системі сумарна кількість теплоти, якими обмінюються всі тіла системи, дорівнює нулю, тобто

Q₁ + Q₂ + … + Q_n = 0

5. Робота газу під час розширення (стискання)

A = PΔV або A = P(V₂- V₁),

де А – робота газу, Р – тиск газу, ΔV – зміна об’єму газу, V₁ – початковий об’єм,  V₂  - кінцевий об’єм. Якщо газ розширяється, то  ΔV > 0, і А > 0, якщо газ стискається, то  ΔV < 0, і

А < 0

6. Перший закон термодинаміки.  Перший закон термодинаміки - це закон збереження енергія для термодинамічних систем та термодинамічних процесів. Є кілька формулювань  закону, вам потрібно знати хоча б одне: кількість теплоти, передана термодинамічній системі, витрачається на зміну внутрішньої енергії системи та виконання роботи системою над зовнішніми тілами. Цей закон можна записати у вигляді:

Q = ΔU + A

7. Застосування першого закону термодинаміки для різних ізопроцесів.

а) Ізотермічний процес. Т = const, зміна температури ΔТ = 0, тоді ΔU = 0, отримаємо:

Q = A

кількість теплоти, передана термодинамічній системі, витрачається лише на виконання роботи системою над зовнішніми тілами.

б) Ізохорний процес. V = const, зміна об'єму ΔV = 0, тоді ΔU = 0, отримаємо:

Q = ΔU

кількість теплоти, передана термодинамічній системі, витрачається лише на зміну внутрішньої енергії системи.

в) Ізобарний процес. Р = const,  зміна тиску ΔP = 0, але ΔU ≠ 0, ΔU ≠ 0, отримаємо:

Q = ΔU + A

 кількість теплоти, передана термодинамічній системі, витрачається на зміну внутрішньої енергії системи та виконання роботи системою над зовнішніми тілами.

г) Адіабатний процес - процес без теплопередачі, тобто Q = 0, тоді 0 = ΔU + A, або

                                                       ΔU = - А   

Якщо на газ діють зовнішні сили та стискають його, то   А < 0, але   ΔU > 0, якщо сам газ, розширяючись, виконує роботу, яка А > 0, тоді ΔU < 0.

8. Теплова машина - це пристрій, у якому внутрішня енергія перетворюється на механічну енергію. Приклади: паровий котел, парова турбіна, газова турбіна, двигун внутрішнього згоряння, реактивний двигун. Кожна з цих машин працює за одним принципом, який можна пояснити за допомогою блок-схеми.

Від нагрівника теплота Q1  передається робочому тілу(газу), який розширяється і виконує роботу А. Для того, щоб повернути робоче тіло(газ) до початкового стану, потрібно надлишок теплоти Q2  передати холодильнику. Дуже часто таким холодильником є атмосфера.

9. ККД теплового двигуна визначається за допомогою формул:

η = A/Q1

 η = (Q1 - Q2 )/Q1  

η = (T1 - T2)/T1  

11 клас

 УВАГА! на цьому тижні, у ЧЕТВЕР 9 КВІТНЯ о 13 ГОДИНІ ви будете писати контрольну роботу по фотоефекту, тому готуєтесь до неї. Можете передивитись ті уроки, де я пояснювала методи розв'язування задач, або подивіться ті відео уроки, посилання на які вам надається.

1. Сайт "вне школи". Урок № 28.

2. https://www.youtube.com/channel/UCSdDqsIYf9v5UEWTNda1YBw/featured

 Безкоштовні відео уроки на Youtube-каналі «РЛ Физика» Курс П.А. Віктора з фізики. Підготуватися до контрольної роботи. Повторити тему «Фотоефект», розв’язування задач на цю тему. Шукаєте тему "Фізична оптика". Уроки №№ 436, 437, 438.